In der Unterrichtseinheit von „so geht MEDIEN“ geht es darum, ein Bewusstsein für Desinformationen zu entwickeln, erste praktische Wege zum Erkennen von Fakes kennenzulernen und einen bewussteren Umgang für das Teilen von Nachrichten zu entwickeln. Zu den Bestandteile gehören ein Erklär-Video und zwei Ratespiele, die von Auswertungs- und Reflexionsrunden begleitet werden. Weitere Materialien für Leher*innen bzw. Workshopleitungen sind in der Methodenquelle hinterlegt. Auch für Kindergruppen außerhalb der Schule geeignet.
Übersicht
→ Dauer: 30 bis 60 Minuten
→ Altersgruppe: Kinder
→ Vorbereitung: bis 30 Minuten
Ressourcen
Endgerät mit Internetzugang, ggf. Beamer und Lautsprecher, Video „Fake News – Gibt es erlogene Nachrichten?“, Infoblatt, Aufgabenblatt & Stundenablauf
Methode von
Zur Durchführung
Worum geht's?
Unterrichtseinheit zur Auseinandersetzung mit Desinformation und einem bewussteren Umgang für das Teilen von Nachrichten
Inhalt
Hinweis
Sollte die ganze Unterrichtseinheit zu lang sein, eignen sich auch die einzelnen Bestandteile als kurze Einheiten:
Video: Fake News – Gibt es erlogene Nachrichten?
Quiz: Teilen oder nicht teilen – Das ist hier die Frage
Veröffentlichungsdatum: 02.02.2025
Übung: Fake News App
Onlinespiel im Stil einer App zur Vermittlung journalistischer Sorgfalt, um Fake News erkennen zu können und nicht zu verbreiten.
Übung: Leben in der Filterblase
Übung, um den Effekt digitaler Filterblasen kennenzulernen und wie man dem entgegenwirken kann